此外,同学们对电影《深海》梦境与现实交互表现出浓郁的探讨热情,导演也现场提供新的解读点“片中的幕布代表病床上的白被单,隐喻着生死的界限”。影片开放式结局引发学生“争抢式举手提问”:其一,南河付出生命去拯救陌生女孩是否值得?其二,背负着巨大心理负担的参宿会选择“面对现实”还是“沉溺梦境”?对此,田晓鹏导演表示“生命是不能等价交换的,不是被计算过的,陌生人的善意往往发生在电光石火的瞬间,对于参宿而言,千百次梦醒的挣扎,也许她已找到了存在的意义,努力成为别人的光亮”。影片的强治愈力量,也让每一位观众收获直面灰暗的力量,拥抱绚烂的未来。于是,孔子制订了“养生送死”的治邑方案,颁布施行,一边紧抓民生问题,一边推行礼乐教化。在任期间,通过正己化人,中都民风大变,人人守道德讲信义:自私自利的“争民”变成谦恭有礼的“让民”;不孝子变孝顺了,手足相争变成兄友弟恭;男女淫乱变成夫义妇德;原来跋扈的公差,能够以身殉职;不法的商贩,自觉以义取利;富人乐意周济穷人,小偷懂得廉耻;乡里守望相助,监狱没有犯人。鲁国的国君听说孔子把中都治理得那么好,特派大臣南宫度前去考察。南宫度微服私访,看到中都路不拾遗、夜不闭户的和谐景象,感慨万千。
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